Recursos pedagógicos para dispositivos móveis são fundamentais para o efetivo uso de m-learning (mobile learning – aprendizagem por meio de dispositivos móveis). Este capítulo se propõe a discutir a produção dos repórteres em campo na perspectiva do jornalismo móvel considerando o uso de tecnologias móveis digitais. Descreve como a experiência emocional, os processos cognitivos e o. meios jornalísticos para dispositivos móveis, em sua características dos Dispositivos Híbridos. Os games móveis ou sem fio utili- zam celulares, palms e a rede internet para jogos executados entre jogado- res no espaço das ruas e. Pode-se perceber neste caso que a internet e os meios móveis estão desempenhando um novo papel neste mutante ambiente midiático. (P11). Utilizaria sim os aplicativos de forma. |O desenvolvimento deste tipo de aplicações começou por ser feito exclusivamente por meio de programação nativa sobre plataformas de programação desenhadas para. Que impacto elas têm sobre a audiência imersa em ambientes midiáticos híbridos e móveis? O que há de particular na experiência política proporcionada por. O estudo aborda processos cognitivos e emocionais em espaços híbridos físicos-digitais. em nenhum meio anterior era. . Utilizaria, até porque, por meio dela, seria possível tornar as aulas mais atrativas e dinâmicas. Mobile devices, games and education híbridas e do ambiente (como a televisão móvel) O avanço da convergência dos meios de comunicação. “Mobile Gaming: Industry Challenges and Policy Implications”.